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CAMBIANDO EL PANORAMA EDUCATIVO: APRENDIZAJE BASADO EN LAS DESTREZAS DEL PENSAMIENTO El Doctor en Filosofía Robert Swartz (Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de Massachusetts, Boston) es director del NCTT, The National Center for Teaching Thinking (USA). Por más de 25 años ha trabajado con educadores de colegios y universidades, sobre todo…